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¿Un video sin el Plan escrito?

Diario El Norte

Hasta la hoy el “plan de seguridad 2026” no pasa de ser un anuncio difundido a través de un video de 5 minutos y 33 segundos. Una campaña de marketing y estrategia comunicacional con efectos sonoros y de iluminación muestra 4 funcionarios que leen textos preparados y revelan mínimos contenidos de un “famoso Plan”.

También el llamado Plan Fénix anterior fue más mediático que real. Hasta hoy se desconoce su estructura, objetivos, estrategias, proyectos, metas y criterios de evaluación. Cuando se requiere información la conducta de los funcionarios es la misma: no contestan y evaden preguntas o concreciones. Aseveraron que tenía reserva para no permitir fotografiar, ver o acceder a sus contenidos.

El comité barrial rural más alejado sabe que para elaborar un nuevo plan, lo elemental es evaluar resultados y logros obtenidos anteriormente. Se puntualizan las oportunidades y amenazas para determinar el estado real del problema y con esa base se construye un nuevo ciclo completo de planificación.

Si la inseguridad es el mayor problema nacional, solo el video sin un documento escrito resulta difícil saber qué quieren y cómo procederán. Anuncian compras de tecnología, radares, barco, helicópteros y la edificación de otra cárcel. Usarán $ 180 millones para financiar 11 proyectos, pero tampoco especifican cuáles.

Las inquietudes son las mismas ¿Consideran lo que la Corte Constitucional reitera? “No se ha demostrado la existencia de conflicto armado interno” ¿Se justifica mantener a las Fuerzas Armadas en las calles y como guías penitenciarios? ¿Por qué solo lo punitivo sin políticas de Estado en lo social, educativo, cultural, recreativo, empleo? Con 9200 muertes violentas en 2025 ¿Están perdiendo la guerra? ¿Hay certeza de a dónde ir?

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About Marcelo Almeida Pástor

Ph.D en Ciencias de la Educación (Universidad de La Habana-Cuba), Magíster en Docencia Universitaria e Investigación Educativa y Diplomado Superior en Planificación Estratégica (Universidad Nacional de Loja); Especialista en Educación para el Desarrollo Sustentable y Licenciado en Ciencias de la Educación especialidad Idiomas (Universidad Técnica del Norte); Profesor Jubilado en la Universidad Técnica del Norte en la Facultad de Posgrado: ex Profesor en: Universidad Tecnológica Indoamérica, Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Ambato y Esmeraldas; ex Profesor y ex Coordinador Maestría Pedagogía mención Currículo (presencial y en línea), ex Profesor y ex Coordinador Maestría en Innovación en Educación, mención Pedagogía y Didáctica con enfoque Basado en Competencias (modalidad presencial) en Universidad Técnica del Norte; Socio Fundador, ex Secretario Pro tempore de la Escuela de Pensamiento Social Imbabura; Coordinador del Comité Editorial Página Pido la Palabra. Miembro de la Sociedad Bolivariana de Ibarra, Socio Adherente de la Sociedad Artística de Otavalo.